Как научиться шутить? 

Развить чувство юмора поможет эта статья. 

Время чтения — 7 минут. Польза — бесценна. 

Многие уверены, что чувство юмора — это что-то врождённое. В любой компании есть человек, который всегда ловко шутит. Он чувствует ритм, структуру, паузы, контраст — как в кино, и ловит подходящий момент для шутки. Другой — может повторить то же самое, но сделать акцент не на том и провалиться. Юмор — это не искра, а определённые принципы.

Учёный Э. Оринг определяет юмор как “совмещение несовместимого”, т.е. “нахождение связи между двумя категориями, которые с позиции здравого смысла были бы несовместимы” (Oring E. Engaging Humor. — Urbana: University of Illinois Press, 2003. — С. 210.). Юмор — защитная реакция психики от разрыва в логической цепочке. Поэтому наша задача — максимально подвести слушателя к тому, что сейчас должно произойти что-то определённое, в чём он уверен — и разрушить это ожидание. 

Теперь разберёмся, из чего состоит хорошая классическая шутка. Для иллюстрации я возьму максимально понятный и лёгкий пример.

1. Введение в простую жизненную ситуацию. 

Желательно, чтобы она была понятной большинству. То, что с нами всеми случалось — опоздание, потеря ключей, день рождения, первый поцелуй. Тогда мы легко и быстро входим в ситуацию (т.к. все были в ней), а также испытываем определённое напряжение, вспоминая эту ситуацию.

Пример: “В автобусе меня прижало к симпатичному незнакомому парню с букетом цветов…”.

Ситуация знакома многим, в этом или подобном контексте. И в ней есть определённое напряжение, на основе которого дальше будут разыграны кульминация и переворот ситуации. 

2. Повышение напряжения через несоответствие/недоговорённость.

Добавим неловкости и повысим напряжение. Два персонажа должны друг друга очень неверно понять. 
“…он смотрел на меня, не отрывая глаз и я дико покраснела”.

Напряжение такое, что воздух искрит. Уже достаточно, чтобы сейчас что-то случилось. Здесь стоит использовать троп (шаблонное действие, характерное для какого-либо определённого жанра. Например, троп для фильма ужасов — если девушка убегает от опасности, то она должна бежать на каблуках и обязательно споткнуться). В таких ситуациях фильмами мы приучены видеть намёк на романтику. Именно его мы должны разрушить.

3. Переворот.

В финале смысл происходящего должен сильно измениться. Тогда логическая цепочка разорвётся и наша психика будет защищать нас от этого разрыва. То есть, создастся юмор.

“Я заискивающе улыбнулась ему, а он сдавленно попросил убрать каблук с его ноги.”

Что здесь ещё работает?

1. Явное заблуждение героини. Она с ходу выдаёт желаемое за действительное. Когда вы пишете шутку или целую комедию — продумайте, какую брешь/слабость в своём характере имеет ваш герой? Именно на этом вы сыграете. 

Чтобы создать эту брешь, кратко распишите его биографию: возраст, характер, желания, давление на него. 

Например, для героини из примера выше биография выглядела бы так:

“Наивная девушка 25 лет, на которую давит одиночество, мечтает найти себе спутника.”

2. Контраст.

Высокое/низкое, пафос/простота. Девушка размечталась о спутнике, в то время, как наступила каблуком на ногу парню.

Другой пример — из логлайнов, написанный на интенсиве Академии:

“Пара находится в метро. Вдруг парень понимает, что он потерял свою шапку, замечая её на каком-то человеке в толпе, заходящей в вагон поезда. Парень забегает не в свой вагон, срывает шапку с незнакомца, кричит на него и активно жестикулирует. После он успевает выбежать из вагона. Поезд уносится, парень подходит к девушке, а та протягивает ему его шапку. Парень держит в руках две одинаковые шапки и смотрит в сторону, где недавно стоял поезд.”

Здесь также работает явное заблуждение героя. Его брешь — тревожность, на ней построена ситуация.

Попробуй проанализировать, что ещё работает в логлайне Алины Байковой, студентки курса комедии:

«Внучка хочет попасть на сельскую хеллоуинскую дискотеку в клубном наряде. Бабушка запрещает ей идти в дискотечном виде и цепляет на неё косынку с бабушкиным «приличным платьем». Внучка пытается пройти мимо Бабушки в клуб, пока Бабушка не видит. Но оказывается “запертой” за деревом в поля зрения Бабушки. Чтобы выйти из-за дерева незамеченной, Внучка надевает на себя драный плащ с верёвки для белья и со стороны выглядит как Смерть — хотя хотела выглядеть просто прохожей. Бабушка в шоке, боится “Смерти”. Внучка считывает это и пытается пройти, но ненамеренно пугает Бабушку и та молится за все свои грехи. Друзья Внучки в хеллоунских костюмах чертей забирают её на мотоцикл. Бабушка, которая только что отмолила грехи наблюдает, как Смерть забрали черти на советском мотоцикле.»

Если ты хочешь сделать юмор не только своим крепким навыком, но и частью своей профессии, то на курсе «Режиссёр анимации 2 класс: комедия» ты научишься базовым принципам, структуре комедии, приёмам её усиления и удержания внимания зрителя. Создашь качественную звуковую дорожку поставишь и нарисуешь аниматик своей комедии.

Преподаватели курса — практикующие сценаристы и режиссёры, которые сделали юмор своей профессией. Дипломную работу курса — вверху страницы. 

После нескольких недель обучения ты будет уверенно ориентироваться в базовых принципах создания комедии, научишься использовать более 15 различных приёмов усиления комедии, работать в разных поджанрах (ситком, ромком и др.) и создавать собственные сценарии комедии — как в анимации, так в комиксах, книгах и кино. Ты не будешь ждать вдохновения — потому что будешь знать, как выстроить сцену, персонажей и реплику, чтобы заставить своего зрителя сложиться пополам.

Навык шутить полезен как в обычной жизни, так и в профессиональной. Он притягивает людей, внимание и деньги. Вся анимация держится на юморе и не работает без него.

Лучшим студентам каждый месяц мы выплачиваем стипендии, что мотивирует их учиться лучше. А по окончании ты создашь своё сильное и уникальное портфолио режиссёра анимации и получишь сертификат, имеющий юридическую силу. Наши выпускники уже делают такие проекты, как «Сказочный Патруль», «Невельской», «Адский Босс», «Отель Хазбин», «Аквамен» и другие.

Формат: заранее записанные лекции, онлайн-семинары с разбором работ дважды в неделю. Практика и обратная связь от опытных режиссёров и сценаристов анимации.
Для кого: актёров, сценаристов, режиссёров и всех, кто хочет профессионально шутить.

Записаться на курс «Режиссёр анимации 2 класс: комедия»

Смех — это не случайность. Это режиссура. А режиссёром комедии можешь стать ты.